Adolescencia+y+medios+de+comunicación

Los medios de comunicación, queman el cerebro de los adolescentes. El problema que nosotros observamos, es que la mayoría de los jóvenes adoptan las actitudes, formas de hablar y de vestir de los comerciales, programascomo; novelas, series, y de entretenimiento y los hacen suyos. Y ellos sin tener identidad propia, su identidad se ve modificada por actividades de estos tipos de programas.-

Parte del problema de los jóvenes es que al tener tiempo libre para hacer actividades de su agrado, ven la televisión, leen revistas, escuchan radio ó navegan por internet. Normalmente en los medios de comunicación, los protagonistas o actores toman papeles o roles que van estableciendo ante el público que los ve ó escucha la forma de vestir, de peinarse, de hablar etc.-

Si no se resuelve el problema, quedaría la incógnita del porque los jóvenes no buscan su identidad propia, sin tener que contar con los elementos que ven en los medios de comunicación. También quedaría la ignorancia para la gente que no sabe que están haciendo los medios para que al final de todo, las masas compren los productos que les venden con comerciales.-

En este dilema están involucrados los medios de comunicación, como la televisión, las revistas y en la forma de hablar: la radio. También esta involucrados los jóvenes actuales de 11 a 25 años aproximadamente que están en un momento de búsqueda de identidad. Se involucran en la forma en que interactúan entre sí; televisión – espectador, Revista- lector y radio – escuchas. El problema se relaciona con la realidad, cuando ves o analizas que lo mismo que dicen en la televisión, ya sean frases, palabras inventadas o estilos de habla las empiezan a repetir y luego a usar los jóvenes que ven estos programas. También cuando ves actitudes que de alguna manera u otra te recuerdan a algún personaje o actor de los medios masivos. O cuando ves alguien que compra ropa de alguna marca o usa accesorios similares a los de algún protagonista de televisión.-

Influencia de los medios de comunicación en los jóvenes 1**-** Televisión y violencia 2- Publicidad y consumismo 3- Rendimiento escolar 4- Estereotipos 5- Televisión prosocial 6- Obesidad 7- Sexo y sexualidad 8- Tabaco y alcohol 1- __Televisión y violencia :__  La reiterada observación de escenas violentas en TV, repercute sobre la agresividad del niño, que comienza a registrarse ya a partir de los tres años de vida. Hay numerosos estudios que confirman que el alto índice de violencia televisiva interviene como factor importante en la determinación de las conductas masculinas ( y femeninas ) violentas, Cuanto mayor sea el tiempo de exposición a programas televisivos violentos, mayor es el riesgo de asociación de violentas en niños y adolescentes. Hay una relación positiva entre la violencia en televisión y la subsiguiente conducta agresiva, y como sostiene el psicólogo BANDURA ,los modelos de conducta actúan como estímulos que producen conductas similares en el observador. 2__- Publicidad y consumismo__:  La publicidad tiene como objetivo estimular el deseo y la necesidad de consumir, y los niños y jóvenes representan una importante cuota de mercado. La influencia de la publicidad en los niños es muy fuerte, y puede considerarse como un instrumento peligroso, ya que crea apetencias y necesidades que no se corresponden con la edad del niño o del adolescente, y que en la mayoría de los casos no podrá satisfacer. Las técnicas publicitarias abusan de las limitadas capacidades de análisis y raciocinio del niño y su natural credibilidad, por lo que necesitan del consejo y la explicación de sus padres. Los niños no deberían ser objeto ni sujeto de publicidad y mucho menos convertirse en víctimas de una publicidad engañosa. 3- __Rendimiento escolar:__  Numerosos estudios realizados al efecto ,han demostrado que los alumnos que ven más de dos horas diarias de televisión obtienen rendimientos escolares más bajos. La causa de este hecho se debe al retraso del proceso madurativo y a una menor capacidad de abstracción, cuando existe abuso televisivo desde la edad preescolar. La UNESCO ha llamado la atención de que el uso indiscriminado y masivo de la televisión, puede resultar peligroso para el aprendizaje del niño, ya que aumenta la pasividad intelectual, le aparta del trabajo escolar y limita su creatividad.
 * Áreas específicas de influencia **

4- __Estereotipos:__ La televisión ha llegado a un estado de homogeneidad que crea estereotipos en su programación, modelos de convivencia ,valores y actitudes ,que no se corresponden con la realidad social. Los niños y adolescentes pueden extraer, en consecuencia, un aprendizaje que no es el más adecuado en aspectos tales como, la relación con sus padres y maestros, sexualidad, modas, alimentación y comportamiento social. La exaltación de la esbeltez en modelos y presentadoras de TV, se equipara con el éxito y la belleza, y este mensaje tiene tal poder de atracción que puede llevar a muchas adolescentes al cuadro de **Anorexia nerviosa.**

5- __Televisión prosocial:__ La televisión puede ser un poderoso medio de enseñanza o aprendizaje en valores prosociales. La televisión es un formidable instrumento que puede favorecer la educación, la cultura, el ocio, la promoción de la salud, y una conducta favorecedora de la tolerancia, respeto y solidaridad. . La televisión supone un potencial, que bien utilizado, puede ayudar a la adquisición de actitudes y estilos de vida positivos , e inculcar aspectos sociales y culturales , no solo para los niños ,sino para todo el conjunto de la sociedad.

6- __Obesidad:__ Diferentes estudios indican que la prevalencia de obesidad está directamente relacionada con el aumento del tiempo destinado a ver televisión ,en niños y adolescentes de 6 a 17 años, Esto es porque ver televisión representa una actividad pasiva y porque muchos telespectadores consumen diversos productos ricos en calorías mientras ven la televisión La publicidad también influye de forma importante. De los miles de anuncios que ven los niños al año en televisión, dos terceras partes son sobre alimentos con elevado contenido en calorías, grasas, colesterol, azúcar y sal. Se ha demostrado que por cada hora de incremento de vision de la TV, aumenta la prevalencia de obesidad, tanto en niños como en adultos; convirtiéndose el hecho de ver televisión en un buen predictor de obesidad 7__- Sexo y sexualidad :__ Muchos adolescentes identifican el mundo real con lo que ve en televisión, y como consecuencia de ello se produce un mantenimiento más precoz de relaciones sexuales, con un incremento del porcentaje de embarazos y enfermedades de transmisión sexual. La televisión se ha erigido como agente exclusivo de educación sexual, y el sexo es utilizado para vender cualquier cosa, desde un champú hasta un coche.

8- __Tabaco y alcohol:__ Los anuncios de bebidas alcohólicas van dirigidos preferentemente a los jóvenes con el claro mensaje de que el consumo de alcohol facilita la diversión y el éxito con las chicas. Actualmente la ley prohibe los anuncios de tabaco y bebidas alcohólicas de más de 20º en la televisión, no así los sugestivos anuncios de cerveza. Existe una relación clara entre la visión de ciertos programas, la publicidad y ciertos videos musicales, con el consumo de alcohol, tabaco y drogas entre los adolescentes. Conclusión  <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 10.5pt;">De acuerdo a lo escrito anteriormente, se podría decir, que en realidad los medios de Comunicació <span class="apple-converted-space" style="font-family: Georgia,serif; font-size: 10.5pt;">n <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 10.5pt;">no tienen un cien por ciento de la responsabilidad en cuanto a las atribuciones que se les hacen, con relación al <span class="apple-converted-space" style="font-family: Georgia,serif; font-size: 10.5pt;"> c0mportamiento <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 10.5pt;">manifestado por los niños y adolescentes, ya que en este sentido es muy importante la educación que puedan proveer los padres y representantes en el momento de estar observando el programa. <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 10.5pt;">Es cierto que hoy en día hay muchas violencias de todo tipo, que no se veían antes de los años cincuenta, ¿Pero qué pasaría si en la actualidad no existiera ningún tipo de Medio de Comunicación? No existieran los avances tecnológicos de la actualidad y viviéramos todavía en la edad de piedra. <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 10.5pt;">Esto nos pone a reflexionar, de que la misma forma que el hombre nos ha dado para el crecimiento tanto personal como colectivo, también nos ha quitado, ya que, a través del proceso de globalización que estamos viviendo en la actualidad, nos pide insertarnos en una cultura global y dejar a un lado nuestra cultura propia como país. <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 10.5pt;">En la actualidad estamos viviendo en un país violento, que se vive mayormente en los barrios cada fin de semana, son unas estadísticas alarmantes de muertos transmitidos por los medios de comunicación como podrían ser: la radio, la televisión, la prensa, entre otros. Sin embargo, estos medios, no solamente traen noticias malas, también contribuyen con la educación del individuo, porque nos permiten conocer cuál es el mundo que nos rodea <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 10.5pt;">En definitiva, existe un factor muy importante para que esta comunicación a través de los medios no sea tan violenta, y es la orientación que deben de dar los padres y representantes a sus hijos, ya que ellos lo que van a dar información de cuál es la situación del país o del mundo entero, es responsabilidad de la persona mayor de ayudar al menor a dirigir esa información y no copiar lo negativo como modelo para su formación.